EUROCONSULTING Polsko-Niemieckie Centrum Edukacji Biznesu

FUNDACJA FRIDRICHA NEUMANNA

Fundacja ta jest niemiecką fundacją polityki liberalnej. Jej celem jest propagowanie zasady wolności w oparciu o edukację obywatelską, ukazującą istotę demokracji, państwa prawa, gospodarki rynkowej, tolerancji oraz społeczeństwa obywatelskiego, dającą obywatelom jednocześnie wiedzę niezbędną dla świadomego podejmowania decyzji politycznych.Fundacja, której centrala mieści się obecnie w Poczdamie, prowadzi działalność w Niemczech od chwili swego powstania, tzn. od roku 1958, począwszy od lat 60-tych - także zagranicą, w krajach Ameryki Óacińskiej, Azji i Afryki, a od momentu epokowych przemian również w Europie źrodkowo - Wschodniej. Obecnie obok przedstawicielstwa w Warszawie - Fundacja posiada w tej części Europy także biura w Moskwie, Tallinie, Pradze, Bratysławie, Budapeszcie, Sofii, Bukareszcie, Skopje, Belgradzie i Zagrzebiu.

W swych działaniach propaguje kształcenie obywatelskie osób dorosłych, a także angażuje się na wielu innych płaszczyznach edukacyjnych: począwszy od zagadnień prawnych, przez politykę ekonomiczną i samorządową, aż po problematykę integracji europejskiej.

Formy kształcenia realizowane przez Fundacje są bardzo różnorodne: od konferencji i seminariów, poprzez kolokwia,, sympozja, warsztaty i wykłady, po wyjazdy informacyjne i studyjne. Ponadto działalności prowadzonej od 1991 roku w Polsce przyświeca jeszcze jedna ważna idea, a mianowicie wkład w rozwój porozumienia między Polską i Niemcami, w dzieło zbliżenia sąsiadujących ze sobą krajów i narodów.

Rolę sprawowania partnerstwa przez Fundację im Friedricha Naumanna nad Polsko Niemieckim Centrum Edukacji Biznesu w Oleśnicy rozumiemy jako:

a) wspieranie działań Założycieli Centrum w zakresie pozyskiwania partnerów wśród niemieckich podmiotów gospodarczych i edukacyjnych w celu:

wymiany doświadczeń,
organizacji praktyk, staży i wizyt studyjnych naszych słuchaczy na terenie przygranicznych landów RFN

b) umożliwienie naszym słuchaczom udziału w szkoleniach i konferencjach organizowanych przez Fundację

ZACHODNIA IZBA GOSPODARCZA

Powołana została 16.05.1995 r. na wniosek Stanisława Mazurkiewicza, Zbigniewa Korzeniowskiego oraz Zofii Starzec jako Wrocławska Izba Przemysłowo-Handlowa i od tego czasu działa nieprzerwanie. 16.11.1999 r. nastąpiła zmiana nazwy na Zachodnią Izbę Przemysłowo-Handlową, a następnie w czerwcu 2003 r. na Zachodnią Izbę Gospodarczą. Zachodnia Izba Gospodarcza znacząco poszerza liczbę członków od 66 przedsiębiorców w 1999r. do ponad 300 w chwili obecnej. Nasi Członkowie reprezentują cały przekrój działalności prowadzonej na Dolnym Śląsku. W miarę rozwoju działalności Zachodnia Izba Gospodarcza aktywnie tworzyła kolejne oddziały terenowe. Członkowie Izby grupują się także w sekcjach branżowych, takich jak finanse i ubezpieczenia, budownictwo i nieruchomości. Od listopada 1999r. funkcję Prezesa Zachodniej Izby Gospodarczej pełni Grzegorz Dzik.

KRAJOWE FORUM OŚWIATY NIEPUBLICZNEJ

Krajowe Forum Oświaty Niepublicznej powstało 8 lutego 1992 roku z inicjatywy Społecznego Towarzystwa Edukacyjnego w Bydgoszczy. Deklarację założycielską podpisało dziewięć stowarzyszeń i fundacji prowadzących szkoły niepubliczne.

W deklaracji sformułowano podstawowe cele, którym służyć miało Krajowe Forum:
"Naprawa Rzeczpospolitej wymaga przebudowy edukacji. Żywotność tej tradycji wplecionej od dawna w historie Polski ujawnia się ze szczególną wyrazistością w okresie obecnego przełomu. System edukacji potrzebuje zasadniczych zmian i różnorodnych, energicznych impulsów. Idea ta stała się przesłanką inicjatywy Społecznego Towarzystwa Edukacyjnego w Bydgoszczy zawiązania Krajowego Forum Oświaty Niepublicznej. Forum ma formułę otwartą. Nie narusza prawa sygnatariuszy do autonomii, odrzuca dominację jakiejkolwiek opcji politycznej względnie siły politycznej. Celem nadrzędnym Forum jest dobro polskiej oświaty i jedynie temu celowi podporządkowują swoją działalność jego uczestnicy. Forum przyjmuje obronę interesów szkół niepublicznych i form edukacji alternatywnej, jako potencjalnych stymulatorów procesu przebudowy systemu oświatowego."